La convocatoria a contraturno de supervisores, directivos y docentes de las escuelas de Gualeguaychú tuvo una amplia repercusión. La jornada se desarrolló en sede del Colegio Médico y estuvieron presentes, entre otras autoridades del Consejo General de Educación la Directora del Nivel Secundario Provincial Profesora María de las Mercedes Roude y la Capacitadora Viviana Santellani de Cabrera.
“Este es el inicio de las capacitaciones con directivos de las instituciones de nivel medio y polimodal, supervisores del nivel y docentes coordinadores de áreas de las escuelas”, explicó Santellani a El Día y consideró que “es la puerta que se abre desde lo pedagógico”.
Roude admitió que es tiempo de poner el acento en el aspecto pedagógico aunque esto no sea una cuestión sencilla sino más bien compleja, ya que hay que generar y crear los climas en los docentes para volver a tener la fuerza, la esperanza de que las cosas pueden cambiar desde la práctica cotidiana”.
La Capacitadora expresó su confianza en el capital cultural y de saberes que tienen todos los docentes y agregó que esta es la primera capacitación que pretende poner énfasis y de tener actitud positiva de parte de los protagonistas en cada una de las instituciones, bajo la consigna unívoca de mejorar los aprendizajes”.
La escuela es un espacio donde todos y cada uno de los actores aprenden, los niños y los adultos, en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje. A la búsqueda de una mejora sustancial en la calidad de la educación hace falta una apertura y colaboración desde los espacios institucionales, donde circule toda la información, la convivencia sea la forma de trabajo, la investigación y el manejo de las nuevas tecnologías y que la tarea de equipo sea una premisa diaria.
Roude admitió la crisis de la educación secundaria en el país pero recordó que este fenómeno es de carácter mundial, ya que los países más industrializados también tienen problemas (unos más otros menos) en las grandes definiciones.
La ciencia y la tecnología avanzan de tal manera que movilizan la organización de los currículo hacia dentro de los sistemas educativos. En este contexto los aprendizajes y mejoramientos de las prácticas también tienen que ver con una actualización permanente en los campos de las ciencias.
Entre los puntos deficitarios del nivel secundario apuntaron la deserción de alumnos, el alto porcentaje de repitencia y últimamente se agregó la violencia.
Para lograr los aprendizajes con calidad no pueden faltar ninguno de los responsables cercanos a los chicos. El acompañamiento de los padres es fundamental.
“Entre todos podemos cambiar y superar esta crisis”, indicaron y subrayaron que para esto “hace falta de un cambio de actitud y de capacidad de gestión”.
Para estos tiempo de elaboración de una nueva Ley de educación en Entre Ríos y de la búsqueda del consenso a través de la Mesa de educación se requiere “de trabajo colaborativo y en equipo”, con el propósito de lograr una calidad mediante la exigencia y el esfuerzo de todos”.
“Nosotros necesitamos del compromiso de todos para poder avanzar en estas políticas”, confió Santellani y admitió que “para ello es necesario una apertura de la escuela a la sociedad a fin de asegurar la masiva participación de todos los integrantes y asegurar un fructífero debate para darnos fortaleza y crecer”.
Reconocieron el “interés” de los docentes por la masiva participación a pesar de que no era una jornada obligatoria y se concretó a contraturno, abogaron por darle continuidad a esta “cercanía y acompañamiento” de todos los actores y expresaron su decisión de quedar “a disposición de las instituciones”.
Finalmente, expresaron que “hay que volver a las formas apasionadas de enseñar y de aprender”.
Fuente: Osvaldo sosa.
